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    课程建设
    汽车工程系课程建设
    时间:2015-05-15 点击:

课程建设是学校教学建设的中心环节,是全面提高教学质量和人才培养质量的重要基础。为了更扎实有序地推进我系课程建设与教学改革,特制定本建设目标。

1、重点课程建设

重点课程建设要体现专业培养目标,突出办学特色,遵循“保证重点、分批建设、全面推进”的原则,按专业进行。

目前我系在建重点课程主要有:汽车理论、汽车构造、汽车人机工程学等。重点课程的主要内容包括:制定本课程建设目标;课程教学内容与体系的研究,包括教材建设;课程实践环节与实验、实习基地建设;师资队伍建设;教学方法与手段现代化建设(包括课件制作); 教学内容与体系、教学方法与手段的改革与整合实践;网上资源的完善及上网计划。

2、网络式教学课程建设

网络辅助教学平台,可以帮助授课教师利用网络提高教学效率,解决多校区教学的交流难题,能够有效的实现学生的自主学习。目前,我系主要在建网络式教学课程有:发动机原理、汽车电子控制技术等。

3、讨论式教学课程建设

讨论式教学课程,以强调学习式的转变,倡导自主学习,探究学习和合作学习为主。即以学生为主体,教师为引导,学生是探讨问题和解决问题的实践者。在以培养学生发散性思维为探讨课题中,教师们都不同程度地采用了讨论式教学,并收到了一定的效果。目前,我系主要在建讨论式教学课程有:新能源汽车技术、汽车服务工程等。

4、具体实施方案(以汽车理论为例)

建设目标

(1)立足汽车学科的发展,建设一支素质高,业务精,师德好,学术梯队合理的师资队伍,进一步加强教学与科研的结合,并将最新科研成果引入课程教学;

(2)进一步提高办学条件和实验室设施建设,增加开放性实验项目,积极培养学生的动手能力和创新能力;

(3)本课程计划通过2~3 年时间的研究、建设与实践,全面达到国内先进水平,将《汽车理论》课程建设成省级精品课程。

建设步骤

(1)师资队伍建设。课程建设的关键是师资队伍建设。本课程的师资队伍已具有合理的知识结构和年龄结构,将进一步加强培养本教学队伍的青年教师,同时将吸收其他青年教师加入本教学队伍。

(2)深入教学内容和方法的改革。随着科学技术的发展,汽车新能源、新技术不断出现,因此教学内容必须跟上时代发展,不断更新改革。同时加强实践教学环节的建设,实验室就实践环节的更新进行调研和制订方案。

(3)加强学术交流。进一步加强与国内外同行的交流,紧跟科技前沿,将最新的科技成果融入教学内容。

课程资源上网计划

(1)2013-2014年,课程教学大纲、授课教案、习题、实践(实验、综合设计)指导、参考文献目录等;补充习题和测试题;

(2)2014-2015年,虚拟实验,习题库。

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